Artykuły
Kiedy łączą się autyzm i ADHD: całość jest większa niż suma ich części
Przeczytaj artykuł Anny Głowackiej na temat współwystępowania spektrum autyzmu z ADHD.
Szkolenia dla opiekunów: „Zachowania trudne – samoświadomość i system motywacyjny”
Zachęcamy do udziału w szkoleniu dla opiekunów grup żłobkowych i klubików dziecięcych „Zachowania trudne – samoświadomość i system motywacyjny”.
Projekt CollaboLearn – Pomysły i doświadczenia związane z nauką społeczną poprzez zabawę dla dzieci z autyzmem
Poznaj Projekt CollaboLearn, którego celem jest wzmocnienie integracji osób w spektrum autyzmu i tworzenie środowiska uczącego.
Ważne relacje wspierające rozwój i szczęście
W dniu 9 czerwca obchodzimy Światowy Dzień Przyjaciela, który jest doskonałą okazją do refleksji na temat roli przyjaźni w życiu dzieci.
PECS – co to takiego i jak to wprowadzić?
PECS to system komunikacji alternatywnej, który opiera się na wykorzystaniu obrazków. Dowiedz się więcej na ten temat!
Jak pomóc własnemu dziecku i nie zwariować?
Zapraszamy do lektury artykułu podsumowującego kolejne z naszych spotkań online, prowadzonych przez mgr Annę Jagiełło.
Grupy wsparcia dla rodziców i opiekunów dzieci z autyzmem
Grupy wsparcia, fundacje i organizacje oferujące pomoc psychologiczną są doskonałym źródłem wsparcia dla rodziców i opiekunów dzieci z autyzmem. Zapraszamy do lektury tekstu mgr Anny Jagiełło.
Ogólnopolska Konferencja Integracji Sensorycznej – 3 czerwca 2023
Z przyjemnością informujemy, że nasza Fundacja objęła patronatem to wydarzenie.
Co zrobić, gdy pojawią się zachowania trudne?
Zapraszamy do lektury artykułu podsumowującego jedno z naszych spotkań online, prowadzonych przez mgr Annę Jagiełło.
Plany aktywności w modelu TEACCH
Bazą modelu TEACCH jest tzw. nauczanie ustrukturalizowane, polegające m.in. na wprowadzaniu planów aktywności. Dowiedz się więcej dzięki lekturze tego tekstu autorstwa Anny Głowackiej!